He modificado las diapositivas 3 y 5 y he añadido una más con La internacional, que dejo aquí abajo.
Prezi modificado
Prezi modificado
domingo, 23 de marzo de 2014
Proyecto de vídeo: videoclip
Argumento:
Móral F(riki) F(riki), el típico chico marginado de un barrio problemático, quiere unirse una banda callejera formada por Waka Mora Flame, Big Ra, H-Smith y Yaunj K. Nuestro protagonista tendrá pasará por varias pruebas que el propio Móral se autopropone y realiza, antes de poder unirse y a pesar de que hay primer un rechazo y burla por parte de los componentes del grupo, finalmente ,jugando a baloncesto, el deporte favorito de esta banda barriobajera, éste consigue unirse a la gran banda que domina el barrio cuando al demostrar sus grandes habilidades baloncestísticas se cae por un gran cambio de Big ra y éste lo acepta en su banda.
(Al final del vídeo contamos con un extra solamente por la diversión del grupo y de todo aquel que aguante hasta el final y lo quiera ver).
Participantes:
Waka Mora Flame - María Fernández
Big ra - Raul Novoa
H-Smith - Henar de Torres
Yaunj K - Iker Moreno
Móral F(riki) F(riki) - Adrián Moral
Videoclip-Still Dre
Móral F(riki) F(riki), el típico chico marginado de un barrio problemático, quiere unirse una banda callejera formada por Waka Mora Flame, Big Ra, H-Smith y Yaunj K. Nuestro protagonista tendrá pasará por varias pruebas que el propio Móral se autopropone y realiza, antes de poder unirse y a pesar de que hay primer un rechazo y burla por parte de los componentes del grupo, finalmente ,jugando a baloncesto, el deporte favorito de esta banda barriobajera, éste consigue unirse a la gran banda que domina el barrio cuando al demostrar sus grandes habilidades baloncestísticas se cae por un gran cambio de Big ra y éste lo acepta en su banda.
(Al final del vídeo contamos con un extra solamente por la diversión del grupo y de todo aquel que aguante hasta el final y lo quiera ver).
Participantes:
Waka Mora Flame - María Fernández
Big ra - Raul Novoa
H-Smith - Henar de Torres
Yaunj K - Iker Moreno
Móral F(riki) F(riki) - Adrián Moral
Videoclip-Still Dre
Black Mirror: Capítulo 3
-Argumento:
Está situado en una realidad alternativa o ficticia en la cual casi todo el mundo tiene una especia de ''chip'' insertado detrás de la oreja que permite ver los recuerdos de cualquier persona en cualquier momento a través de los ojos. En este capítulo se ve cómo revisar los recuerdos afecta gravemente a una pareja dados los ataques de celos.
-Opinión personal:
Me ha gustado mucho este capítulo dada la critica que vuelva a hacer a la sociedad, en este caso desde mi punto de vista al machismo ya que el hombre muchas veces consigue lo que quiere gritándole a su mujer y haciéndola sentir inferior a él, aunque paradójicamente sus sospechas eran ciertas y su mujer le engañaba.
En mi opinión no me gustaría que este chip o un parecido exista jamás ya que el gobierno accedería a nuestra intimidad cuando le plazca (aunque ya lo haga en gran parte mediante las redes sociales).
-¿Qué tiene de bueno y que de malo poder acceder a nuestros recuerdos y experiencias pasadas en cualquier momento?
De bueno podría servir a situaciones de la vida cotidiana, como no acordarte en un momento del nombre de una persona o para los exámes; y en situaciones médicas como erradicar el alzheimer.
De malo tiene que si estamos hablando con una persona y tenemos un mal recuerdo o una experiencia comprometida con ella estar recordándola todo el rato, además de no poder olvidar nunca por completo cualquier problema pasado o que el resto pueda ver tus recuerdos si tú estás viéndolos en un ordenador por ejemplo.
Está situado en una realidad alternativa o ficticia en la cual casi todo el mundo tiene una especia de ''chip'' insertado detrás de la oreja que permite ver los recuerdos de cualquier persona en cualquier momento a través de los ojos. En este capítulo se ve cómo revisar los recuerdos afecta gravemente a una pareja dados los ataques de celos.
-Opinión personal:
Me ha gustado mucho este capítulo dada la critica que vuelva a hacer a la sociedad, en este caso desde mi punto de vista al machismo ya que el hombre muchas veces consigue lo que quiere gritándole a su mujer y haciéndola sentir inferior a él, aunque paradójicamente sus sospechas eran ciertas y su mujer le engañaba.
En mi opinión no me gustaría que este chip o un parecido exista jamás ya que el gobierno accedería a nuestra intimidad cuando le plazca (aunque ya lo haga en gran parte mediante las redes sociales).
-¿Qué tiene de bueno y que de malo poder acceder a nuestros recuerdos y experiencias pasadas en cualquier momento?
De bueno podría servir a situaciones de la vida cotidiana, como no acordarte en un momento del nombre de una persona o para los exámes; y en situaciones médicas como erradicar el alzheimer.
De malo tiene que si estamos hablando con una persona y tenemos un mal recuerdo o una experiencia comprometida con ella estar recordándola todo el rato, además de no poder olvidar nunca por completo cualquier problema pasado o que el resto pueda ver tus recuerdos si tú estás viéndolos en un ordenador por ejemplo.
Black Mirror Capítulo 1: El himno nacional
La saga se llama Black Mirror porque refleja los comportamientos de la sociedad actual frente a ciertos sucesos con los cuales vemos como nos comportamos y lo mal que está la sociedad actual.
Este capítulo me ha gustado mucho ya que refleja lo que es la democracia hoy en día ya que el primer ministro tiene que tener relaciones sexuales con un cerdo, y como es lógico al principio no lo quiere hacer, pero en su partido político le obligan a hacerlo porque sino la princesa moriría por su culpa y la gente odiaría ese partido. También al final del capítulo se hace una reflexión cuando el primer ministro va a jugar al fútbol, que sale en las noticias como un héroe y esto se da sin ser ficción hoy en día, por culpa del populismo y hace que un político se desentienda de muchas de sus labores para caerle bien a la gente.
En el capítulo están muy presentes las redes sociales, por como se propaga el vídeo del secuestro en simples horas gracias a la gente y no se puede hacer nada para que la gente no lo vea.
Los medios de comunicación también tienen gran importancia, ya que aunque en el momento en el que el ministro tendrá relaciones sexuales con el cerdo digan que será motivo penal el grabar la escena; habían sido ellos, aunque tarde, por la autocensura de hoy en día, los que propagaron el mensaje.
Este capítulo me ha gustado mucho ya que refleja lo que es la democracia hoy en día ya que el primer ministro tiene que tener relaciones sexuales con un cerdo, y como es lógico al principio no lo quiere hacer, pero en su partido político le obligan a hacerlo porque sino la princesa moriría por su culpa y la gente odiaría ese partido. También al final del capítulo se hace una reflexión cuando el primer ministro va a jugar al fútbol, que sale en las noticias como un héroe y esto se da sin ser ficción hoy en día, por culpa del populismo y hace que un político se desentienda de muchas de sus labores para caerle bien a la gente.
En el capítulo están muy presentes las redes sociales, por como se propaga el vídeo del secuestro en simples horas gracias a la gente y no se puede hacer nada para que la gente no lo vea.
Los medios de comunicación también tienen gran importancia, ya que aunque en el momento en el que el ministro tendrá relaciones sexuales con el cerdo digan que será motivo penal el grabar la escena; habían sido ellos, aunque tarde, por la autocensura de hoy en día, los que propagaron el mensaje.
domingo, 16 de marzo de 2014
Vídeos
Vídeo 1
Conversa entre dous alumnos coa intervención dun terceiro.t QUIEN QUE COMO
1º- 00:06 Dos alumnos Almunos sentandose en las escaleras Plano picado
2º- 00:04 Alumno 1 Habla con Alumnos 2 Primer plano
3º- 00:02 Alumno 2 Habla con Alumno 1 Primer plano
4º- 00:03 Alumno 1 Habla con Alumno 2 Primer plano
5º- 00:02 Alumno 3 Aparece en el pasillo Plano general
6º- 00:01 Alumno 2 Pone cara de sorprendido Primerísimo plano
7º- 00:01 Alumno 1 Pone cara de sorprendido Primerísimo plano
8º- 00:01 Alumnos 1 y 2 Cara de soprendidos Plano medio
Vídeo 1
Video 2
Alumno que va al baño y hace sus necesidade.t QUIEN QUE COMO
1º- 00:03 Alumno Personaje en el baño haciendo fuerza Primer plano
2º- 00:03 Alumno Personaje sentado en el retrato Plano cenital
3º- 00:03 Alumno Puertas del baño cerradas Plano general
4º- 00:03 Alumno Mano abriendo la puerta Plano detalle
5º- 00:04 Alumno Personaje saliendo del baño Plano contrapicado
Vídeo 2
Os videoxogos poden ser educativos?
Pois ben, este é un tema que xera moito debate na sociedade pero na miña opinión, sí, os videoxogos poden ser educativos xa que hoxe en día moitos deles xeran actividades lúdicas ou de inxenio sobre todo á hora de resolver puzzles para pasar á seguinte misión dun videoxogo.
Algún videoxogo que pode ser educativo é por exemplo toda a saga de Assassin's Creed xa que fala sobre a historia é realiza hipóteses de outra maneira como puido acontecer esta, podeira valer por exemplo, para clases de Historia xa que desta forma moitos atenderían nas clases para poder pasarse o xogo.
Outro videoxogo lúdico aínda que non o pareza é o Grand Thef Auto V, todos coñecemos a faceta de matar xente e facer actos delincuentes neste xogo, pero poucos fíxanse na crítica social que se estuda detenidamente durante a historia do xogo ou o estudo da compra-venda de accións que se poden realizar no xogo para crecer socialmente. Poderíase usar en clases de economía para entender ben e saber o porque do rexeitamento ao actual sistema capitalista.
Algún videoxogo que pode ser educativo é por exemplo toda a saga de Assassin's Creed xa que fala sobre a historia é realiza hipóteses de outra maneira como puido acontecer esta, podeira valer por exemplo, para clases de Historia xa que desta forma moitos atenderían nas clases para poder pasarse o xogo.
Outro videoxogo lúdico aínda que non o pareza é o Grand Thef Auto V, todos coñecemos a faceta de matar xente e facer actos delincuentes neste xogo, pero poucos fíxanse na crítica social que se estuda detenidamente durante a historia do xogo ou o estudo da compra-venda de accións que se poden realizar no xogo para crecer socialmente. Poderíase usar en clases de economía para entender ben e saber o porque do rexeitamento ao actual sistema capitalista.
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